Hace mas de un a&ntilde;o que el profesor Maicol Arguello trabaja en un proyecto que ha evolucionado con el paso del tiempo&nbsp;:la fabricaci&oacute;n de hidrocohetes, donde cuenta con algunos prototipos que han logrado volar muy alto y con estabilidad. Cada semana se puede ver el fruto de su trabajo, que perfecciona&nbsp;en base a&nbsp;ensayo y error. Es en ese marco, que una alumna de tercer a&ntilde;o de ciclo b&aacute;sico, deja en evidencia, que adem&aacute;s, &eacute;l ha logrado cautivar estudiantes que han decidido seguir sus pasos. La alumna Kelly Saravia de 3&deg;1 , llevada por su pasi&oacute;n hacia la astronom&iacute;a y las ciencias experimentales en general,decidi&oacute; emular al docente, fabricando un hidrocohete, que est&aacute; perfeccionando con el objetivo de presentar su proyecto en clubes de ciencia. Los hidrocohetes son dispositivos que funcionan en base a principios f&iacute;sicos, tales como las leyes de Newton, y se fabrican con botellas de pl&aacute;stico que utilizan agua y/o aire para volar. No es una tarea sencilla lograr la correcta aerodinamia, estabilidad, e inclusive fabricar una lanzadera acorde para tener &eacute;xito. Logramos la palabra de la alumna que nos explico brevemente su proyecto: Alquimia: &iquest;Que te motiv&oacute; a fabricar un hidrocohete? Kelly: &quot;Me gusta mucho la astronom&iacute;a y pienso que mi motivaci&oacute;n viene justamente de eso, me motiva poder aprender, de descubrir mas acerca de la tem&aacute;tica. Para mi la astronom&iacute;a, al igual que la geograf&iacute;a significan mucho, todo lo relacionado a ellas me atrae. Me encanta descubrir mas all&aacute;&quot; Alquimia: &iquest;Hiciste sola los prototipos de cohete? Kelly: &quot; Si, los hice sola, pero siguiendo los pasos de mi profesor Maicol Arguello, y con algo de videos que vi en youtube acerca de la tem&aacute;tica. La base o lanzadera del cohete, la fabriqu&eacute; gui&aacute;ndome por la del profesor, con la ayuda de mi padre y con algunos toques personales&quot; Alquimia: &iquest;Pens&aacute;s mejorar el cohete o es el modelo definitivo? Kelly: &quot;El prototipo se va a ir mejorando con ayuda del profesor, y con otro docente lo vamos a presentar en clubes de ciencia. <p style="text-align:center">Lanzadera del hidrocohete <p style="text-align:center"> <p style="text-align:center">Prototipo de cohete En compa&ntilde;ia de su padre hizo pruebas de su prototipo de cohete, el cual lanz&oacute; grabando un video, logrando un vuelo estable, de corta duraci&oacute;n, pero de gran altura, variables en las cuales se va a trabajar, as&iacute; como tambi&eacute;n en la fabricaci&oacute;n de un sistema de frenado tipo paraca&iacute;das. Actualmente, y aunque en la nota no se mencion&aacute;, la alumna est&aacute; siendo evaluada por los docentes como posible candidata a representar al liceo en olimp&iacute;adas de astronom&iacute;a cuando curse cuarto a&ntilde;o.&nbsp; Astronom&iacute;a es una asignatura que se dicta en primer a&ntilde;o de bachillerato, por lo que hace pensar que por ser de gusto de la adolescente, seguramente tendr&aacute; posibilidades de presentarse en dicho certamen, donde ser&iacute;a la primer estudiante en hacerlo representando al liceo local. En otro orden de informaci&oacute;n referente a la tem&aacute;tica, los nuevos arreglos del liceo contar&aacute;n&nbsp;con un espacio en la segunda planta para el desarrollo de observaciones celestes, y docentes locales ya estar&iacute;an en campa&ntilde;a para conseguir un telescopio, lo que colocar&iacute;a a la instituci&oacute;n en la &quot;carrera espacial&quot; Fotos: Gentileza del Profesor Maicol Arguello Cr&eacute;ditos: Profesor Fabi&aacute;n Regalado &nbsp; &nbsp;